为落实《关于修订2024级本科专业人才培养方案的指导意见》，结合新工科和现代产业学院建设要求，促进人才培养与产业需求融合，凝练具有学院特色的产教融合人才培养模式。5月21日上午，电子信息工程学院/通信工程学院在B6-503召开2024人才培养方案修订的第二次专题研讨会，旨在进一步明确各专业校企合作课程、工业软件课程、课证融合课程等相关信息。学院院长姚若河、副院长曹英烈、各专业教研室主任/副主任参加了会议。同时邀请了深圳市讯方技术股份有限公司（以下简称深圳讯方）工程师易宜平等人参与研讨。
（会议现场 陈少玲 摄）
会上，姚若河表示学院的五个专业要相互支撑并形成合力，整合各专业基础课的重复知识点，找出共性，优化课程和师资资源，共同打造学院专业基础课课程组，结合一流课程标准进行对标建设。同时，也要主动适应粤港澳大湾区经济社会发展需求，与企业深度合作，做实各专业校企合作课程，双方不仅要在课程建设上交流合作，也要在师资培训、资源共享方面进行深度融合。
姚若河讲话（陈少玲 摄）
曹英烈详细介绍了已收集的校企合作课程、工业软件课程、课证融合课程资源。学院通过前期开展的调研，与粤嵌、深圳讯方、华清软件等有合作基础的企业已讨论出比较契合我院实际的校企合作、工业软件、课证融合课程资源，各专业可根据自身条件和需求，选择合适的课程放入培养方案中。加入这些课程是大势所趋，但也要注意与专业其他课程做好衔接，与我们原有的课程基础做有机融合，并做好模块区分，且同一门课程可兼有多重属性，尽量不挤占培养方案中其他课程的学时、学分要求。
曹英烈介绍相关课程信息（陈少玲 摄）
随后，学院5个专业的负责人分别介绍了各专业2024级人才培养方案初稿情况，并对个别不确定的课程提出疑问。深圳讯方工程师易宜平则详细介绍了相关课程的课程名称、学分、学时分配、课程大纲等信息。与会人员就相关课程展开热烈讨论，对校企合作课程、工业软件课程、课证融合课程的基本信息进行了确认，同时对课程实施、师资配备、大纲修订、课程建设、合作框架等交换了各自意见和建议。
电子信息工程学院/通信工程学院高度重视2024级人才培养方案修订工作，本次研讨会后，各专业2024级人才培养方案已基本确立，可进入专家论证环节。