本网讯（记者 吴国增）为了进一步提升电子信息工程专业的教学质量，加强教学管理，促进教师间的交流与合作，共同推动电子信息工程专业的持续发展和创新。电信教研室于11月18日在B6-503召开了教学质量提高促进会议，电信教研室主任曹闹昌、副主任李欣及全体电信教研室教师参加了会议。
会议现场（赖敏玲 摄）
会议伊始，曹闹昌首先传达了学院关于提升教学质量的相关文件精神，并强调了教学质量对于电子信息工程专业发展的重要性。他指出，教学质量是专业发展的生命线，是落实立德树人根本任务的重要支点。在会议中，教师们围绕教学质量提升展开了热烈的讨论。教师们对近期的教学材料进行了全面检查，包括授课计划、教案及实训内容等。通过深入分析，教师们指出了当前教学中存在的问题，并提出了针对性的改进建议。此外，全体教师进行了教学经验分享，他们通过生动的案例和深入浅出的讲解，向教师传授了宝贵的教学经验和教学方法。这些经验分享不仅让教师们受益匪浅，也激发了教师探索新的教学方法和策略的热情。教师们就如何构建自觉、自省、自律、自查、自纠的教学质量文化进行了深入研讨。大家一致认为，要进一步加强教学质量监控和评估机制建设，建立健全教学质量保障体系。同时，要加强课程建设和教学改革，推动教学内容和方法的创新，以适应新时代电信专业的发展需求。
最后，曹闹昌对本次会议进行了总结。他强调，教师们要牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，深化对教学质量的认识和理解。同时，要积极推动教学质量文化建设各项工作的落实，共同为提升电子信息工程专业的教学质量贡献力量。